超级中学是否打破了教育机制的平衡
2023-05-28 00:13 作者： 来源： 浏览次数：
近日媒体对各地培养了高考状元的校园进行了整理，发现高考状元多出自坐落省会城市和地级市的“超级中学”，而从前光辉的“县中”风景不再。“超级中学”在优异师资和生源的“掐尖”大战中无往而不堪，没了好老师和尖子生的县中，从此一蹶不振。
应当说“超级中学”的呈现是市场化的产品，是学生家长用脚投票的成果，好像没有什么可指责的。地域之间、阶级之间存在无穷的教学距离，这是不争的现实。“超级中学”的呈现，加重了这种距离，“县中”风景不再，是一个风险信号，最少从某种程度上阐明，以乡村生源为主的“县中”学生，闻名高考状元的概率在降低，跻身我国最高学府的希望变得悠远。
在笔者驻站的甘肃省，西北师大附中即是这么的“超级中学”，该校包办了本年甘肃文、理状元。不只如此，本年甘肃省高考文理科前一百名中，西北师大附中独占五十多名，要点升学率95%以上。和全国其他区域类似，“超级中学”西北师大附中也面向全省招生，虽然在刘信生校长看来，每年只招九十人，均匀到每个县也即是一两人，但毫无疑问，“超级中学”掐掉的是全省最优异的生源。
甘肃新科文科状元地点的民勤县便“深受其害”。校长身世的民勤县教学局局长李忠民通知笔者，这些年民勤家长们让孩子报考西北师大附中的热情高涨，继续升温。以基础教学见长的民勤县，也变成“超级中学”“掐尖”的生源大户，每年被“掐”走的尖子生在十人以上，这些尖子生无疑是变成“高考状元”的种子选手。优异生源的丢失，让这位教学局长头疼不已。
除此之外，民勤、会宁等县，均有数量不等的优异老师被“超级中学”挖走。一方面是优异的老师被源源不断地挖走，优异的乡村基础教学也向外源源不断地输出了优异的学生;另一方面，回到家园的优异学生越来越少，两县的教学都面临着人才断层的隐忧。
在教学界人士看来，本年是新课程革新的第一年，这将是高考的转折年。新课程革新高考年，被遍及解读为反映在卷面上的特点是题型活，调查学生的知识面更宽，更重视试验和立异。这被认为是对乡村学生的非利好音讯。已经有一些趋势和景象佐证了这一点。会宁高考人数有史以来呈现初次降低，除了适龄就读学生人数降低外，补习生数量锐减变成重要因素。出于对新课程革新的生疏，不少学生抛弃了补习。
为应对新应战，民勤县主动出击，派老师到银川学习，并约请专家到民勤传经送宝。这不该变成西部县的“自选动作”，而应变成一切“县中”的“必选作业”——顶层设计者应当充沛认识到新课改带给全部基础教学的革新，协助信息相对阻塞、相对“弱势”的“县中”们活跃应对这一新应战。
衡量一个区域的教学水平和教学机制，不只要看它培养了多少优秀的人才，还要看它多大程度上促进了社会的对等和公理。透过“县中”高考风景不再这个信号，顶层设计者应当愈加重视教学公正自身，审视从前光辉的“县中”光环失容的实在因素，为保证教学时机的平等与根本的教学公正，及早出台应对之策。
